Проводиться постійний набір в групи польського, чеського та англійської мови, обов'язковий запис за телефоном: (068) 777-06-00
(067) 406-00-49 Smart.lab.help@gmail.com Контакти

З перших вуст

Який би не була докладной наша розповідь про студентське життя за кордоном, вона все одно не зможе замінити реальні історії реальних людей. Саме тому ми вирішили відкрити в своєму блозі рубрику «З перших вуст», в якій будемо знайомити вас з досвідом і враженнями наших студентів. Вони самі розкажуть про своє доросле і самостійне життя, про свої проблеми і досягнення, про свої плани і надії.

Якщо ви хочете поділитися історією свого життя і навчання за кордоном, пишіть, надсилайте, ми з радістю опублікуємо її в нашому блозі.

А поки, історія перша:

kseniya-pashkovskaya_1Мої студентські пригоди

Ксенія Пашковська

Мене звуть Ксенія. Мені 18 років. За вікном – темно. Я п’ю чай, сидячи в кімнаті, яку знімаю в Барселоні, і пишу (сподіваюся, захоплюючу) історію про моїх маленьких пригоди. Як я опинилася в Іспанії? О, це дуже цікава історія. Ну, про все по порядку.

Як то одного разу (я тільки закінчила 9 клас) ми з моїми батьками подумали: а чому б мені не вступити в польський університет? Цю ідею ми носили в стадії ембріона кілька місяців.

Рішення почати вивчати мову ні до чого не зобов’язувало, тому в жовтні в 10 класі я пішла на курси польської мови … Ну, так, чисто для саморозвитку. Вивчати польську мені сподобалося. Це заслуга і мого викладача – Інни, і хлопців з якими ми займалися. Приходити щосуботи на заняття було своєрідною «приємністю» (польською звучить трохи краще – przyjemnostką).

У 11 класі я вже почала всерйоз замислюватися над тим, яке місто Польщі вибрати для продовження навчання, намагалася знайти різні безкоштовні програми для іноземних студентів. Тоді я дізналася про олімпіаду з польської мови (OliJP – Olimpiada Literaturyi Języka Polskiego), організовану Міністерством освіти Польщі. Учасникам олімпіади, які виходять на міжнародний етап, надавалась можливість навчатися безкоштовно на філологічному факультеті в Варшаві. Ця можливість мене зацікавила і в лютому 2015 роки я брала участь в першому етапі олімпіади і пройшла на другий. На третій потрапити мені не вдалося, а, отже, цей варіант безкоштовного навчання відпав.

Другою спробою вступити на бюджет була програма Teraz Wrocław, але з нею теж не пощастило. Третій і останній ривок – Катовіце, Сілезький університет. Процедура повторилася: написання тесту онлайн і співбесіду по скайп. Через пару тижнів я отримала лист із запрошенням від університету. Питання зі страховкою, квитками і гуртожитком ми вирішили швидко, і я з нетерпінням чекала кінця вересня – початок навчання.

У Катовіце

Коли я їхала до Польщі, мені було 17 років, тому довелося взяти з собою все найнеобхідніше – тата. Ага. Ну, по-перше, метушні з документами було менше. По-друге, з рідною людиною простіше пристосовуватися до нової незрозумілою обстановці. А по-третє, валізи я б сама не дотягла.

Перший час я була, як втрачена. Якісь незрозумілі автобуси, гуртожиток в 40 хвилинах їзди від університету, поліція, штраф навіть за перехід вулиці на червоне світло, магазини і супермаркети, які в свята не працюють. Словом, до будь-якого місця потрібно звикати. Коли тато поїхав додому, стало трішки важче, але почалося навчання, і часу сумувати вже не було.

Аlma mater

На самому початку ми, українські та білоруські студенти, написали тест з польської мови, за результатами якого нас розподілили по групах і надали можливість протягом першого семестру безкоштовно ходити на курси мови. Цілком цікава річ. Можна не тільки підтягти польський, а й знайти друзів, дізнатися багато цікавих фактів про польську культуру, а іноді … навіть безкоштовно поїсти.

На всьому моєму потоці було всього 5 російськомовних студентів: крім мене ще 2 дівчата-українки і 2 хлопця-білоруса. Спочатку мене дивував вік інших моїх одногрупників (20, 23 і 25 років, була навіть бабулька-пенсіонерка), а їх дивував мій вік. Але це абсолютно не заважало нам спілкуватися на рівних.

На заняттях

О-ох, коли я побачила план, у мене «округлилися очі». «Вікна» між парами могли бути і по 3, і по 4 години. А бувало, що 4 пари йшли одна за одною всього лише з п’ятихвилинними перервами. Але. АЛЕ (!) Мені це навіть сподобалося. Немає відчуття, що ти в школі. Не потрібно щодня відсиджувати з 8 до 14. Такий графік дає певну свободу в діях. А довгі «вікна» можна, навіть дуже, проводити з користю: для розуму – в бібліотеці, або для душі – за кавою в кафе.

Я дуже переживала, чи буду встигати писати конспекти на лекціях. Знаєте, з цим проблем не виникло. Багато викладачів роблять медіа-презентації, тому якщо ти щось не встигаєш переписати, завжди можна сфотографувати. З сприйняттям мови взагалі ніяких проблем не було, навіть не дивлячись на своєрідну термінологію, притаманну моєї спеціальності (соціологія).

На перших заняттях викладачі інформують, що відвідування лекцій необов’язково – хто хоче – ходить, хто не хоче – ні. Це особиста справа кожного. Тільки ось деякі лектори могли 2-3 рази в семестр пустити на лекції листок відвідування (Listę obecności). Кого не виявилося в цьому списку, ніяк не страждав, але ось зате всім присутнім даний «плюсик» міг підвищити бал на іспиті.

З семінарами (ćwiczeniami) історія інша. Відвідування – обов’язково. Зазвичай викладачі встановлювали ліміт в 2 пропуску, коли їм все одно, де ти і чим займаєшся. А ось 3-ий пропуск вже потрібно підтверджувати офіційно – довідка від лікаря, квитки на автобус / літак в рідну країну (для іноземців) і т.п.

Протягом семестру по кожному предмету ми пару раз писали колос (kolokwium) – це щось на кшталт тесту. Все, звичайно, залежить від викладача, але, як правило, середня арифметична цих оцінок в результаті становила кінцевий бал за семінари.

Після першого семестру пішло досить багато студентів-поляків. Дивуватися тут нічому – в Європі поспіху немає, і якщо комусь не подобається те, що він вивчає, продовжувати він не буде. Не можу сказати, що я днями сиділа за конспектами і книжками (хоча були і такі моменти, куди ж без цього). Навчання просувалася без особливої напруги. Мені прекрасно вдавалося поєднувати навчання і відпочинок. На вихідних я могла поїхати з друзями в Краків, Варшаву, Вроцлав. Могла просто погуляти по місту, сходити в кіно. Часу на розваги вистачало.

Міжнародна навчальна програма

На початку другого семестру я почала всерйоз замислюватися про міжнародну навчальну програму Erasmus. Це програма дозволяє студентам європейських ВНЗ їздити по обміну в інші країни Європи на 1 або 2 семестри. Все виявилося простіше, ніж я думала. І, саме тому, зараз я перебуваю в Барселоні!

Накидавши на швидку руку на англійській мові відповіді на загальні питання ( «Чому ти хочеш взяти участь в програмі Erasmus?», «В яку країну хочеш поїхати і чому саме туди?», «Що ти очікуєш отримати від даної програми?», «Які у тебе плани на майбутнє? ») і, відстоявши чотиригодинну чергу до заповітного кабінету, я пройшла співбесіду.

Особливо не задумуючись, пройду в програму чи ні, я, як і раніше, ходила на пари, вчилася і розважалася. Але, коли дізналася, що мене прийняли, пережила справжній шок! Звичайно ж, я була задоволена (і зараз задоволена не менше!). Правда довелося повозитися з документами, але це все дрібниці. Головне – Барселона! Тут я всього на 6 місяців, а потім – повернення в уже рідне Като.

Kseniia Pashkovska.
Uniwersytet Śląski, miasto Katowice,
specjalność Socjologia Reklamy i Komunikacji Społecznej